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Uno de los eventos que mas se ha comentado en los últimos dias, es el cara a cara con la "partícula de dios", lastimosamente algunas personas hablan sobre el tema sin tener un real sentido de lo que es y cual es la trascedencia rela del evento . Gracias al talento deDavid Tesouro (la animación), Miguel Fernández Flores (Grafismo) y Nicola Zonno (ilustraciones) quienes desarrollaron el siguiente video, podemos entender de mejor manera, en nuestro idioma y de manera muy entretenida ¿Qué es Bosón de Higgs?... además de poderlo explicar o mostrar a nuestros estudiantes.   Aquí en link de la fuente... saludos..

Es una pregunta que todos no hemos hecho en algún momento, dichosos usuarios de Internet Ecuatorianos, y la respuesta so signos de interrogación, ya que era difícil encontrar información. Este problema se ha resuelto ya que gracias a una pequeña aplicación web realizada por correos del ecuador que nos salva la vida, mostrándonos todos los códigos postales del país. http://www.correosdelecuador.com.ec/ASP/CodigoPostalWeb/Default.aspx Así que ya no es excusa o impedimentos el desconocer nuestros códigos postales del Ecuador........ Un saludo

Navegando me he encontrado con una página donde hablan sobre cómo desarrollar la iniciativa durante la adolescencia, siendo esta la etapa de mayor cambio en las actitudes en los seres humanos. ¿Qué aprenden las(os) adolescentes ante los obstáculos y cambios de la vida? Lo que quiere decir "tener iniciativa" es un asunto muy complejo; no creáis que no hay tras de esta expresión tan común una larga y compleja investigación. La iniciativa juvenil es importante, y es algo que no se da de un modo homogéneo en la juventud adolescente: unas(os) tienen más iniciativa que otros(as). Podemos definir esta capacidad como una habilidad para dirigir, intencionalmente, la vida, los actos, hacia una dirección que marcamos y fijamos nosotras(os); es una motivación, intrínseca y extrínseca, para lograr nuestros objetivos a medio y largo plazo. Pues bien: esta capacidad se desarrolla durante la adolescencia a través de experiencias de control/dominio y del establecimiento de relaci

Hoy me he topado con un video que bien vale la pena ser compartido sobre las consecuencias de exponer nuestra vida en las redes y del cuidado que debemos tener con nuestra privacidad. La mayor parte de la sociedad no presta la atención suficiente sobre este problema que muchas veces termina en situaciones que vemos en la cronica roja de la prensa..

Algo que me ha parecido muy interesante, es el papel preponderante que está teniendo el uso de herramientas libres o software libre en la educación, mostrándose como una alternativa real e imperiosa en el proceso educativo. Los Recursos Educativos Abiertos - más conocidos por sus siglas en Inglés, OER (Open Educational Resources) - fueron definidos por la UNESCO, en 2007, durante el Forum on Open Courseware como materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación en cualquier medio - sea digital o no - que resida en el dominio público o haya sido compartido bajo una licencia abierta que permita el acceso gratuito, su uso, adaptación y redistribución por parte de terceros sin restricciones o con restricciones limitadas. La Licencia Abierta existe en el marco legal de derechos de propiedad intelectural y es tenida en cuenta como una convención internacional que implica el respeto por la autoría del trabajo. La UNESCO celebró, durante los días 20, 21 y 22 de Junio de 2012, el Congreso M